FOKUS SEJARAH SPM 2010

Berikut merupakan FOKUS TOPIK-TOPIK PENTING SEJARAH SPM 2010 yang disumbangkan oleh GC Sejarah Pn Masariah Mispari dari MTD, pelajar boleh menggunakannya sebagai panduan semasa membuat ulangkaji untuk menghadapi Peperiksaan di peringkat sekolah mahupun peperiksaan awam.

Fokus SPM 2010 Tingkatan 4

Fokus SPM 2010 Tingkatan 5

Selamat Bercuba dan Berjaya..

KP Sejarah

SOALAN PERCUBAAN SEJARAH SPM 2009-NEGERI

Berikut merupakan soalan percubaan sejarah negeri 2009, pelajar boleh download dan gunakannya sebagai latihan ulangkaji....

KP Sejarah

Melaka : Kertas 1 & 2, Skema

Johor : Kertas 1 & 2, Skema

Sabah : Kertas 1 &2, Skema

Perak : Kertas 2, kertas 1

Pahang : Kertas 1, kertas 2, Skema

Kedah : Kertas 1 kertas 2

SBP : Kertas 1, kertas 2, Skema

Perlis : Kertas 1, Kertas 2, skema jawapan k2

Negeri Sembilan : Kertas 1, kertas 2

Terengganu : Kertas 1, kertas 2

MRSM : Kertas 1, kertas 2, skema
WPKL : Kertas 1, skema K1, kertas 2, skema k2

Selamat Mencuba

Contoh Elemen 2 - Kaedah Kajian

Berikut merupakan contoh Kaedah Kajian untuk elemen 2
Selamat mencuba....

KP Sejarah

KAEDAH KAJIAN

Kaedah kajian pertama : Analisis dokumen

Saya telah menjalankan analisis dokumen dengan menggunakan buku yang bertajuk “ .......................”. Dalam buku ini saya telah memperolehi pelbagai maklumat yang berguna.

Saya telah menganalisis maklumat yang didapati dalam buku tersebut dengan baik. Saya mengeluarkan fakta-fakta penting yang berkaitan dengan projek sejarah saya. Isi-isi yang telah saya kumpul dipersembahkan dalam hasil projek saya.

Kaedah Kajian Kedua : Lawatan ke tempat kajian

*Untuk kaedah ini, pelajar perlu membuat satu laporan tentang Lawatan ke tempat kajian. Sila rujuk kepada guru sejarah masing-masing...........

Contoh :
Kaedah ini telah dijalankan oleh saya semasa kunjungan saya ke rumah saudara mara ketika perayaan.............................. Saya telah memperoleh banyak maklumat mengenai tajuk kajian ini. Antaranya adalah seperti berikut :
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Kaedah Kajian ketiga : Penyelidikan Laman Web

Saya telah membuat penyelidikan dengan melayari Internet dan mencari laman-laman web yang berkaitan dengan kajian saya secara terperinci. Laman-laman web seperti Wikipedia dan ......................... amat membantu saya dalam kajian saya. Melalui kemudahan Internet, saya dapat mencari maklumat yang diperlukan dalam masa yang singkat. Contoh laman wab yang saya layari adalah seperti berikut :

• .......................
• ................................

Kaedah kajian Kaempat : Penyelidikan Perpustakaan
Saya telah melawat ke Perpustakaan Negara di 232, Jalan Tun Razak, 50572, Kuala Lumpur untuk mengumpulkan maklumat serta fakta yang berkenaan dengan ........................................... Saya telah melakukan penyelidikan saya pada hari ....................................... Saya telah menggunakan katalog on-line Perpustakaan Negara untuk mencari buku-buku yang berkaitan dengan ................................ Di situ, saya telah memperoleh maklumat daripada pelbagai jenis buku ilmiah seperti "........................................". Saya turut mendapat maklumat daripada majalah-majalah dan suratkhabar. Setelah saya berjaya mencari maklumat, saya membuat salinan fotostat tentang maklumat yang telah kami perolehi.

Selain itu, saya juga meminjam beberapa buah buku rujukan daripada perpustakaan sekolah yang memberi penerangan tenatng warisan budaya di negara kita. Penyelidikan sumber tersebut telah membantu saya dalam mengumpul maklumat-maklumat yang diperlukan dalam kajian kerja kursus sejarah.

Kaedah Kajian Kelima : Temu Bual
Semasa saya melawat ......................................................................., saya telah bertemu bual dengan ................................ mengenai perayaan ...................................... Saya telah mendapat maklumat serta fakta yang berkaitan dengan perayaan ......................................... Encik...................... telah menerangkan serba sedikit tentang perayaan..............................................

Temu Bual dengan Encik...........................

****Cikgu hanya tunjuk permulaan cara menulis temu bual dalam kursus sejarah, perkembangannya sila rujuk kepada guru sejarah kelas masing-masing.****

Pelajar : Selamat pagi Encik................... bolehkah saya menemu bual encik untuk Kerja Kursus Sejarah Saya ?
Ditemuduga : Tentulah boleh, kamu disilakan untuk mengemukakan apa-apa tentang perayaan.................................... ?

Pelajar : ...................................................................................

Ditemuduga : ................................................

Sumeeta & Trisha Chin Jing Man

Wong Wei Ying

3 Jujur 

2009

Contoh Elemen 2 - Objektif Kajian

Berikut merupakan contoh  menulis Objektif Kajian untuk Elemen 2 Projek Sejarah. Sila rujuk kepada Guru Sejarah masing-masing untuk keterangan selanjutnya...
Selamat mencuba ......

KP Sejarah

ELEMEN 2 - OBJEKTIF KAJIAN 

                  

Objektif Pertama :

Objektif kerja kursus sejarah ini adalah untuk mencari dan mengumpul fakta berkenaan ...................................................... di negara kita daripada sumber yang sahih.

Objektif Kedua :

Selain itu, kajian ini dapat mengajar cara mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesis dan merumus fakta berkenaan ........................................ di negara kita secara rasional.

Objektif Ketiga :

Berpeluang merekod fakta dan mengnalisis fakta perolehan berkenaan ................................................... di negara kita mengikut format kajian yang betul.

Objektif Keempat :

Kajian ini menyemai perasaan bangga dengan kegemilangan tamadun bangsa dan negara melalui .......................... di negara kita. Justeru itu, lahirlah perasaan bangga akan kegemilangan tamadun bangsa dan negara kita.

Objektif Kelima :

Akhirnya, kajian ini juga bertujuan melahirkan semangat patriotisme terhadap negara dan bangsa. Melalui kajian, saya akan menghargai jasa dan usaha kerajaan ke arah merealisasi Masyarakat 1Malaysia.

Contoh Jawapan Soalan KBKK Bab 2 Tingkatan 5

Contoh Soalan 
Pada pendapat anda, mengapakah tokoh tempatan wajar dianggap wira bangsa?

Pada pendapat saya, tokoh tempatan wajar dianggap sebagai wira bangsa kerana keberanian mereka untuk menentang penjajah darpada terus menakluki negara kita. Malahan, mereka juga menunjukkan semangat setia negara yang tinggi dalam diri mereka. Selain itu, mereka mempunyai semangat patriotik yang amat tinggi sehingga sanggup mengorbankan nyawa sendiri demi negara dan bangsa tercinta. Mereka juga sanggup membela pengikut dan rakyat daripada genggaman penjajah. Keteguhan mereka mempertahankan tanah air dan menjaga adat resam dan budaya bangsa membuatkan mereka wajar dan layak dianggap sebagai wira bangsa.

Nabilah Bt Mohd Shahrudin
5 Cekap
2010

Contoh Elemen 2 Projek Sejarah PMR

Berikut merupakan contoh Elemen 2 projek Sejarah PMR. Para pelajar boleh merujuk kepada guru sejarah masing-masing untuk mendapat maklumat selanjutnya..

KP Sejarah

ELEMEN 2 - MEREKOD FAKTA SEJARAH

Elemen ini perlu kemukakan senarai kandungan seperti berikut:

1. Tajuk
2. Senarai kandungan
3. Penghargaan
4. Objektif Kajian
5. Kaedah Kajian
6. Hasil Kajian
7. Rumusan
8. Lampiran
9. Rujukan

Contoh cara menulis  "Penghargaan ".

Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada ibu bapa saya , .............................................. dan ................................. kerana memberi bantuan, dorongan dan sokongan padu yang sebegitu berharga buat saya. Mereka banyak memberi sokongan moral, masa dan tenaga yang tidak ternilai.

Guru Sejarah selaku Guru Penilai, ...................................... juga memainkan peranan yang penting dalam menjayakan kajian ini dengan mencurahkan banyak ilmu pengetahuan dan tunjuk ajar kepada saya serta rakan-rakan sekelas.

Terima kasih kepada ........................... yang telah memikul tanggungjawabnya sebagai seorang kakak/abang dengan amat baik sekali. Kakak/abang ........................ telah memberi bimbingan dan banyak pendapat agar kerja pencarian maklumat dapat dijalankan dengan teratur dan sistematik.

Selain itu, terima kasih kepada Institusi Pendidikan saya, sekolah Menengah Kengsaan ........................ yang banyak berjasa kepada anak didiknya.

Bagi pihak rakan sekelas saya yang banyak menghulurkan bantuan, biarlah saya ucapkan terima kasih kerana perbincangan dan bantuan yang diberi banyak membantu kelancaran kerja kursus ini.

Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Pusat Sumber Sekolah yang banyak menyumbangkan bantuan dalam bentuk buku-buku ilmiah yang seterusnya membantu saya menghasilkan projek ini.

Trisha Chin Jing Man

3 Jujur

2009

Contoh Elemen 1 Projek Sejarah PMR

Berikut merupakan contoh elemen 1 untuk projek sejarah PMR. Para pelajar boleh rujuk kepada guru sejarah kelas masing-masing untuk maklumat selanjutnya....

ELEMEN 1 MENGUMPULKAN FAKTA SEJARAH

Mengumpulkan fakta sejarah dari pelbagai sumber..
Contoh :
1. BUKU ILMIAH
Nama Pengarang :
Nama Buku :
Tempat Terbit :
Tahun Terbit :
Penerbit :
Tunjuk Bukti : sertakan salinan kulit buku tersebut

2. MAJALAH
Nama Majalah :
Tarikh :
Tunjuk Bukti : sertakan salinan kulit majalah tersebut

3. ORANG SUMBER
Nama :
Umur :
Alamat :
Bukti : sertakan salinan kad pengenalan

4. MELAWAT TEMPAT KAJIAN
Nama Tempat :
Alamat :
Bukti : sertakan gambar

5. INTERNET (cara menulis alamat laman web)
Sistem Daftar Warisan, http://www.daftarwarisan.gov.my/
Heritage Building : Sultan Abdul Samad Building, http://sejarahmalaysia.pnm.my
Bukti : sertakan salinan pertama laman web

ISTILAH SEJARAH BAB 2 - TINGKATAN DUA

Sumbangan daripada Cikgu Tan Kwee Cheng dan Cikgu Dziatul untuk pelajar tingkatan 2..

Bab 2 KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN   BRITISH

m/s	perkataan	Maksud (BM)	Maksud (BC)
10	Benteng	Tembok (daripada batu, tanah, dan lain-lain)	城墙
29	Dasar campur tangan	Prinsip yang dipegang untuk melibatkan diri dalam urusan orang lain	插手政策
35	Ditabal	Dinobat atau dimahkotakan Raja	登基（王）
35	Menggugat	Mendesak supaya menepati janji, membangkitkan perkara yang sudah-sudah, mengkritik dengan keras, mencela, membantah, menyanggah	控诉
35	Berunding	Soal perhitungan, perkiraan, pertimbangan atau perbicaraan yang bersungguh-sungguh lagi mendalam tentang sesuatu hal	讨论
35	Pemakaman	Tempat kediaman (digunakan untuk Raja)	葬礼
36	Diiktiraf	Diterima atau diakui sesuatu sebagai satu kebenaran, mengesahkan	批准， 认同
38	Perbalahan	Perihal berbalah, perbantahan, pertengkaran (pergaduhan)	争论
40	Pengaruh	Kuasa seseorang yang memberi kesan kepada orang lain	权威
40	Persengketaan	Perselisihan, pertelagahan, pertikaian, perbalahan (pergaduhan)	纠纷
40	Pertelingkahan	Perihal bertengkar, perbalahan, perselisihan, persengketaan, pertikaian (pergaduhan)	矛盾，冲突
43	Pelabur	Orang yang memberi modal untuk sesuatu perniagaan atau perusahaan	投资家
49	Membolot	Memenangi, menggondol, memperoleh	赢得，征服

ISTILAH SEJARAH BAB 1 - TINGKATAN DUA

Sumbangan daripada Cikgu Tan Kwee Cheng dan Cikgu Dziatul untuk pelajar Tingkatan Dua

Bab 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

m/s	Perkataan	Maksud (BM)	Maksud (BC)
4	Maritim	Berkaitan dengan perkapalan dan pelayaran	近海的
4	Pangkalan	Tempat kapal berlabuh, tempat untuk mengumpul barang dagangan atau tempat yang dijadikan pusat untuk melancarkan serangan	码头（船只）停泊处
5	Kedaulatan	Negeri atau Negara yang mempunyai Raja sebagai ketua pemerintah	主权
6	Firma	Syarikat perusahaan atau perniagaan	合股公司
7	Dasar	Prinsip yang dipegang	原则
7	Pampasan	Wang (barang dll) yang dibayar sebagai ganti rugi	赔偿金
9	Kubu	Tempat pertahanan yang diperkukuh dengan pagar atau benteng, kelengkapan alat senjata dll	保垒
9	Menakluk	Menyerang dan mengalahkan serta menguasai (memerintah), menumpaskan dan menundukkan	战胜
11	Ufti	Persembahan (wang, emas, dll) yang wajib dibayar kepada raja atau negara yang berkuasa	朝贡品
13	Tanah jajahan	Kawasan yang termasuk dalam satu pentadbiran atau negeri yang dijajah oleh negara asing	殖民地
14	Pelabuhan bebas	Pelabuhan yang tidak mengenakan cukai kepada pedagang yang singgah di pelabuhan itu.	自由港口
15	Loji	Gedung, pejabat, syarikat perniagaan zaman dahulu yang dibuat berkubu	古时贸易公司办事处
16	Bersemayam	Duduk di atas takhta, singgahsana	帝王 就坐
20	Wilayah	Jajahan, daerah, kawasan atau negeri	区域
22	Isytihar	Pengumuman, pemakluman, pernyataan	声明

ISTILAH SEJARAH BAB 2 - TINGKATAN SATU

Sumbangan daripada Cikgu Tan Kwee Cheng dan Cikgu Dziatul untuk para pelajar Tingkatan Satu..

Bab 2 Zaman Prasejarah

m/s	perkataan	Maksud (BM)	Maksud (BC)
21	Alat serpihan	Serpihan	碎片 （块）
21	Alat batu penetak	Alat untuk memarang	砍伐工具
21	Animisme	Kepercayaan setiap benda seperti batu dan pokok mempunyai semangat (jiwa dan roh) orang mati	万物有灵论
21	Zaman Paleolitik	Zaman purbakala	化石时代
22	Pentarikhan saintifik	Mantarikhkan dengan cara saintifik	以科学方式决定日期
22	Tapak ekskavasi	Tempat penggalian benda zaman	挖掘之物
23	Kapak genggam	Kapak cengkaman	可握的斧头
23	Meraut	Menghaluskan	削尖，削平
24	Kalung	Rantai leher	颈饰
24	Zaman Neolitik	Zaman batu baru	新石器时代
24	Tembikar	Seramik	陶器，瓷器
24	Beliung	Sejenis kapak	一种斧头
25	Mengetam kayu	Melicinkan permukaan kayu	刨削木材
27	Sabit	Sejenis pisau yang melengkung untuk menebas	镰刀
27	Mata lembing	Sejenis senjata yang mempunyai mata besi pada batang yang panjang	矛
27	Tulang mawas	Tulang orang utan	猩猩的骨头